Masalah Salah Laku Murid

Bismillahirrahmanirrahim

Masalah tingkah laku murid adalah salah satu daripada fenomena yang semakin berleluasa dalam dunia pendidikan hari ini. Dalam kelas, murid sebegini mengganggu pengajaran guru, menghasilkan tekanan, dan membawa kelas kepada kemiskinan moral. Hal ini menyedihkan kedua-dua pihak baik guru mahupun murid-murid. Menurut C.M Charles, masalah tingkah laku ini boleh diatasi dengan melaksanakan 3 strategi berikut :-

Pengurusan Bilik Darjah

Pengurusan bilik darjah merupakan salah satu faktor murid-murid mendapat pendidikan berkesan dan bermakna. Oleh itu, guru mestilah menjadi seorang pengurus bilik darjah yang baik. Pengurusan bilik darjah juga perlu dilihat dalam skop yang lebih luas. Ia bukan sekadar kawalan bilik darjah dan peraturan. Hal ini termasuklah semua perkara yang perlu dilakukan oleh seseorang guru untuk menggalakkan penglibatan dan kerjasama dalam aktiviti bilik darjah serta membentuk persekitaran yang produktif.

Berikut adalah beberapa definisi yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh dalam bidang pendidikan :-

Menurut Alberto & Troutman (1986), pengurusan bilik darjah boleh didefinisikan sebagai kemahiran guru menguruskan masa, ruang, sumber pembelajaran, peranan dan tingkah laku murid dalam menyediakan suatu iklim yang sesuai untuk pembelajaran.

Richards (1990) pula mentafsirkan pengurusan bilik darjah sebagai organisasi dan kawalan guru ke atas tingkah laku, pergerakan serta interaksi murid semasa pembelajaran berlangsung supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan berkesan.

Tuntasnya, pengurusan bilik darjah amatlah penting. Tanpanya, kita tidak mampu untuk mencapai objektif pendidikan. Setinggi mana pun ilmu dan kemahiran yang dimiliki oleh seseorang guru, akan menjadi sia-sia sekiranya tidak mampu untuk mengurus bilik darjah dengan baik. Menurut Muhammad Suhaimi Taat, pengurusan bilik darjah yang berkesan sebenarnya melibatkan pelbagai aspek seperti ciri peribadi seorang guru, rutin dan peraturan bilik darjah, iklim bilik darjah, dan hubungan antara aspek pengurusan dan pengajaran. 

Konklusinya, para pendidik perlu menjadi pengurus bilik darjah yang baik agar tujuan dan matlamat pendidikan tercapai. Kita ingin membina bilik darjah yang mana melahirkan generasi yang seimbang dari segenap aspek; jasmani, rohani, emosi, intelektual dan sosial.

Ganbatte wahai cikgu! ^^,

~Pendidikan Membangun Personaliti~

MUKADIMAH

Bismillahirrahmanirrahim.

Segala puji hanya bagi Allah, Zat yang telah mengajar (manusia) dengan qalam (pena), dan telah mengajarkan mereka segala sesuatu yang tidak mereka ketahui. Selawat dan salam serta kemuliaan semoga senantiasa tercurah kepada utusan Allah, Nabi Muhammad s.a.w, juga kepada keluarganya, para sahabatnya dan orang-orang yang mengikuti mereka hingga datangnya hari kiamat.

Blog ini diwujudkan adalah berkesinambungan dengan tugasan yang diberikan oleh pensyarah bagi subjek EDU 3104, Pengurusan Bilik Darjah & Tingkah Laku. Ia adalah hasil kerjasama antara Nur Amirah binti Ngapan, Airat Kemuning binti Ali dan Siti Nur Syakirah binti Ismail. Tulisan di dalam blog ini merupakan nota-nota kuliah yang penulis perolehi sepanjang belajar subjek ini. Kami juga ditugaskan merancang aktiviti-aktiviti yang boleh membentuk tingkah laku dan disiplin murid.

Diharapkan blog ini bermanfaat pada diri penulis dan rakan-rakan seperjuangan dalam bidang pendidikan. Ketahuilah, Islam sangat menekankan pendidikan kerana ia bertujuan membangunkan dan membina individu manusia secara amnya, dan muslim secara khususnya untuk menjalankan tanggungjawab dan peranan sebagai seorang khalifah di atas muka bumi ini. Wahai guru-guru, ketahuilah bahawa kalian meneruskan tugas para nabi dan rasul. Chaiyok! Chaiyok! Chaiyok! :)

~Pendidikan membangun personaliti~